W przeszłości problem edukacji dzieci, które nie są pełnoprawnymi członkami społeczeństwa, ze względu na ich fizyczne i intelektualne odstępstwa od normy, został zepchnięty „na peryferie”.
Starali się nie reklamować tego zjawiska. Współczesny świat adoptował takie dzieci w swoim społeczeństwie, istnieje program „dostępne środowisko” do wygodnego przemieszczania się poza domem, orientacji w instytucjach, adaptacji, pełnoprawnych zajęć życiowych, dla maksymalnego zatarcia granicy między zdrowymi ludźmi a dziećmi niepełnosprawnymi. Specjalne szkoły poprawcze mogą pomóc tym dzieciom w adaptacji. Poniżej omówimy najlepsze z nich w Petersburgu..
Spis treści
- 1 Diagnozy
- 2 Jakie są szkoły korekcyjne
- 2.1 Ogród plus szkoła
- 2.2 Rodzaje szkół specjalnych
- 3 najlepsze szkoły poprawcze w Petersburgu
- 3.1 Szkoła 499
- 3.2 Szkoła nr 627
- 3.3 Numer szkoły 755
- 3.4 Szkoła z internatem №18
Diagnozuje
Jak określić zdolności i cechy rozwojowe dziecka, które różnią się od standardów i norm. O jakich diagnozach i problemach rozwojowych mówimy??
Dzieci wymagające opieki korekcyjnej obejmują:
- pacjenci z porażeniem mózgowym;
- z opóźnieniem rozwoju umysłowego i mowy;
- ze zjawiskiem minimalnej dysfunkcji mózgu;
- problemy układu mięśniowo-szkieletowego;
- ogólny niedorozwój mowy;
- autyzm we wczesnym dzieciństwie;
- zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi;
- niepełnosprawność zdrowotna.
Objawy dzieci z tymi samymi diagnozami nie zawsze są kopiowane; kilku specjalistów powinno przejść przez, aby upewnić się, że prognozy są dokładne i sformułowanie choroby.
Jakie są szkoły korekcyjne
Ogród plus szkoła
Małe dzieci uczęszczają do przedszkola, co pomaga im zdobyć umiejętności komunikacyjne z innymi dziećmi i stopniowo angażować się w proces uczenia się. Jeśli dziecko opanowało program początkowy, jest zapisywane do pierwszej, ewentualnie drugiej klasy, w zależności od pokazanych umiejętności.
Rodzaje szkół specjalizacyjnych
Wszechstronne szkoły korekcyjne różnią się następującymi typami:
- dla osób niesłyszących, niedosłyszących i niedosłyszących;
- dla dzieci niedowidzących i niewidomych;
- dla dzieci z jąkaniem i zaburzeniami mowy;
- w przypadku problematycznych dzieci rozwoju umysłowego i fizycznego kierunek może funkcjonować w instytucjach medycznych o profilach neurologicznych i wszystkich odmianach mentalnych;
- dla dzieci z porażeniem mózgowym i urazami rdzenia kręgowego i okolicy czaszkowo-mózgowej;
- dla dzieci z dysleksją, czyli trudnościami w czytaniu z powodu naruszenia ośrodków umysłowych wyższego poziomu;
- dla osób upośledzonych umysłowo, gdzie głównym zadaniem jest nauczanie pisania, czytania, liczenia i zdobywania umiejętności społecznych, wraz ze stażem w szkolnych warsztatach z kanalizacji, szycia, introligatorstwa.
Każdy typ jest pomalowany według rodzaju i ma swój własny poziom, specyfikacja jest bardzo skomplikowana, ale dla rodziców wystarczy odwiedzić kilka proponowanych opcji, aby określić najbardziej dogodną szkołę dla ich trudnego dziecka.
Niestety liczba dzieci z zaburzeniami autystycznymi rośnie. Dzisiaj, według statystyk, na każde 80 osób przypada jedno dziecko z autyzmem.
Jedynym wyjściem, dającym szansę na przyzwoitą przyszłość, wraz z wysiłkami rodziców, są szkoły poprawcze.
Najlepsze szkoły korekcyjne w Petersburgu
Szkoła 499
Państwowa instytucja edukacyjna znajduje się w dzielnicy Krasnogvardeisky.
Historia szkoły sięga 1940 roku, wtedy była to jedna z pierwszych w Malaya Okhta. Jako instytucja kształcenia specjalnego rozpoczęła działalność w grudniu 1995 r. Szkolenie odbywa się zgodnie z programami dostosowanymi dla uczniów niepełnosprawnych i niepełnosprawnych..
Zalety:- wysoce profesjonalna kadra nauczycielska;
- pokoje są dostosowane do specyfiki umiejętności uczniów - poszerzone drzwi, są poręcze, rampa, znaki dotykowe, klucz telefoniczny, sale lekcyjne są wyposażone, sale lekcyjne są wykonane zgodnie z wymaganiami;
- instytucja jest zwycięzcą w konkursach zdrowotnych;
- absolwenci szkół biorą udział w specjalnych olimpiadach i zdobywają złote medale;
- szkoła jest zwycięzcą corocznego konkursu najlepszych stron;
- uczniowie wielokrotnie wygrywali zwycięstwa w konkursach ogólnorosyjskich;
- dobrze wyposażona jadalnia ze smacznymi i zdrowymi posiłkami;
- piękna, profesjonalnie zaprojektowana biblioteka ma ponad 2000 książek, zbiór literatury edukacyjnej z ponad 5000 publikacji, a także ponad 1000 jednostek prac metodologicznych i naukowo-pedagogicznych;
- studenci trenują i uczą się podstaw sportu na siłowni, dużej siłowni, specjalnej siłowni i TISA;
- szkoła ma umowę z pulą dotyczącą odwiedzania i nauki pływania;
- na stronie znajduje się imponująca lista zwycięstw sportowych w mieście, dzielnicy, w całej Rosji i na arenie międzynarodowej;
- corocznie podsumowuje wskaźniki jakości świadczonych usług, kompetencji zespołu, uprzejmości i życzliwości nauczycieli, które niezmiennie utrzymywały się na poziomie 100%;
- kształcenie na odległość jest dostępne pod kierunkiem nauczycieli, którzy przeszli specjalne szkolenie;
- w szkole panuje żywa atmosfera, harmonogram zajęć w wolnym czasie. zróżnicowany i ekscytujący;
- odbywają się miesiące poprawy;
- obchodzone są dni nauczyciela.
- brak stypendiów i wsparcia materialnego;
- bez akademika i wejścia na pokład.
Informacje kontaktowe:
Rosja, Sankt Petersburg,
Spring Street, dom 10.
8–812–417–31–09
Numer szkoły 627
Organizacja jest państwową instytucją edukacji budżetowej z siedzibą w obwodzie Newskim i została założona w 2014 roku..
Zajęcia przygotowawcze prowadzą coroczne szkolenie przez 33 tygodnie, od pierwszej do dziewiątej klasy, rok szkolny trwa 34 tygodnie.
Program działań rozwojowych w zakresie poprawek obejmuje:
- korekcja motoryczna z utrzymaniem pracy układu sercowo-naczyniowego, oddychaniem, poprawą zdolności ruchowych, zdobyciem umiejętności ruchowych i zmianą pozycji, osiągnięciem swobodnych zdolności motorycznych;
- umiejętności w zakresie postrzegania kształtów, rozmiarów, kolorów, modelowania podmiotowego z rozwojem grupowania obiektu według znaków, znajdowania znaków wolumetrycznych i płaskich postaci, koncentrowania się na szczegółach, eliminowania predyspozycji do dezorientacji;
- umiejętności postrzegania przedmiotów za pomocą zmysłów, takich jak dotyk, smak, węch, z przywróceniem stabilności uwagi i aktywności poznawczej;
- umiejętności percepcji czasu z funkcją rozróżniania krótkich, małych i dużych długości czasu, ich związek ze zmianami przestrzennymi;
- umiejętności w sferze społecznej i domowej z rozwijaniem funkcji orientacyjnych w ubraniach sezonowych i domowych, jedzeniu, standardach zachowania w społeczeństwie, w szczególności podczas pełnienia dyżuru, chodzenia do jadalni, a także podstaw ruchu i bezpieczeństwa;
- alternatywne umiejętności komunikacyjne od poziomu podstawowego i kontroli oddechu do kontaktu, stymulacja wzrokowa i słuchowa, funkcje imitacji, reakcje na własne imię i nazwisko, umiejętności koncepcji korespondencji kilku parametrów otaczającego świata, ich relacji.
Na stronie można znaleźć harmonogram, w którym każdy program jest prezentowany z godzinnymi planami lekcji i złożonością zadań przewidzianych wraz z rozwojem dziecka.
Administracja gwarantuje indywidualne podejście zgodne z cechami osobowymi i danymi początkowymi..
Zalety:- dzieci z problemowym układem mięśniowo-szkieletowym mają bezpłatny dostęp do wszystkich pokoi, dzięki cechom architektonicznym i organizacji przestrzeni do nauki;
- prawie 200 dzieci niepełnosprawnych jest w szkole;
- zajęcia są wyposażone w specjalistyczne środki techniczne;
- tacy specjaliści jak logopeda, psycholog, defektolog, audiopedagog, tyflopolog, oligofrenopedagog;
- obecność w instytucji rampy, podnośników gąsienicowych, windy dla dzieci na wózkach inwalidzkich;
- każdy uczestnik szkolenia, w tym rodzice i nauczyciele, może liczyć na pomoc psychologiczną;
- działa eskorta szkolna;
- członkowie „klubu macierzystego” dzielą się doświadczeniami i zyskują nową siłę do trudnej edukacji dzieci;
- oferowane są programy szkoleniowe dla dzieci cierpiących na wiele poważnych zaburzeń i dla dzieci z upośledzeniem umysłowym;
- Opracowano i wdrożono programy zajęć pozalekcyjnych;
- na stronie można szczegółowo zapoznać się z harmonogramami szkoleń kalendarzowych;
- dzieci wykonują pracę i rzemiosło, aby wziąć udział w festiwalach;
- odbywają się dziesięciolecia osób niepełnosprawnych;
- na stronie internetowej można zatrzymać swoje sugestie i życzenia;
- Absolwenci szkół mają możliwość kontynuowania nauki w liceum rehabilitacji zawodowej.
- nie wszystkie sekcje witryny zawierają świeże informacje.
Informacje kontaktowe:
Rosja, 193079, Petersburg, rejon Newski, ul. Nowosłow dom 11, litera A.
8–812–417–28–68; ☎ 417–28–65.
http://627.gou.spb.ru
Numer szkoły 755
Budżetowa instytucja edukacyjna istnieje od ponad 25 lat i nazywa się Regionalne Centrum Autyzmu.
W ramach studia prowadzone są dodatkowe szkolenia w celu uzyskania umiejętności adaptacyjnych o orientacji społeczno-pedagogicznej.
W szkole można uczyć dzieci w wieku przedszkolnym, dla których funkcjonuje specjalny dział. W ramach edukacji dzieci z zaburzeniami autystycznymi, ciężkimi zaburzeniami mowy, zaburzeniami psychicznymi oferowane są następujące programy:
- formacja na poziomie kulturowym;
- rozwój zdolności fizycznych;
- kurs rozwoju intelektualnego;
- rozwój osobisty;
- przygotowanie do procesu edukacyjnego w szkole;
- korekta mowy, rozwój umysłowy, umysłowy;
- umiejętności adaptacji społecznej;
- tworzenie inicjatywy;
- rozwój kreatywności.
Edukacja w szkole prowadzona jest zgodnie z ogólnymi programami edukacyjnymi dla dzieci z rozpoznaniem upośledzenia umysłowego, zarówno łagodnego, jak i współistniejącego z zaburzeniami autystycznymi..
W zależności od indywidualnych cech szkolenie przeprowadza się z niezbędną korektą w następujących obszarach:
- rozwój fizyczny i intelektualny;
- aspekty sportowe i fitnessowe;
- kształtowanie pozycji moralnej i platformy duchowej, zgodnych z wartościami rodzinnymi;
- tworzenie społecznie użytecznego komponentu.
Centrum zostało uznane za miejsce eksperymentalne na mocy zarządzenia Komisji Edukacji Miasta..
Zalety:- wysoce profesjonalny personel nauczycieli z tytułami kandydatów nauk psychologicznych;
- strona zawiera informacje na temat każdego nauczyciela, członka personelu szkoły, wskazując dane dotyczące doświadczenia, wykształcenia i kwalifikacji;
- dzieci otrzymują pełne wyżywienie dla dzieci w wieku szkolnym - lunch i śniadanie, dla przedszkolaków na 10-godzinny pobyt - cztery posiłki dziennie;
- zajęcia odbywają się w formie standardowych lekcji, praca specjalistów korekcyjnych jest organizowana zarówno po zajęciach, jak i podczas sesji szkoleniowych;
- grupy korekcyjne składają się maksymalnie z czterech osób, zajęcia odbywają się również w indywidualnym formacie;
- w dziedzinie społeczno-pedagogicznej prowadzony jest kurs adaptacyjny;
- w przedszkolakach jest muzyka i gimnazja;
- Oprócz klas z tablicami, uczniom zapewnia się lekcje muzyki, pokój do łagodzenia stresu psychicznego i siłownię;
- zajęcia psychokorekcyjne i logopedzi odbywają się w specjalnych pokojach z niezbędnym wyposażeniem;
- Bogata szkolna biblioteka ma 2500 wydań, zarówno edukacyjnych, jak i artystycznych;
- dobrze wyposażony plac szkolny;
- obecność grup w sieciach społecznościowych;
- przyjazna i profesjonalnie troskliwa atmosfera w instytucji;
- licealiści uczestniczą w kształtowaniu krajobrazu szkoły;
- święta odbywają się w dniu nauczyciela z występami uczniów;
- dni otwarte w całym mieście.
- brak zajęć komputerowych.
Informacje kontaktowe:
Rosja, 199004,
Petersburg, linia 7 Wyspy Wasilewskiej, budynek 66, litera A..
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru
Szkoła z internatem №18
Państwowa instytucja edukacyjna znajduje się w dzielnicy Newskij miasta.
Szkoła prowadzi programy edukacyjne dla dzieci:
- z ciężkim upośledzeniem mowy;
- z opóźnieniem rozwoju umysłowego;
- z łagodnym upośledzeniem umysłowym;
- z ciężkim, umiarkowanym upośledzeniem umysłowym.
Nauczyciele nie są prezentowani na stronie w wolnym formacie, informacje są dostępne do pobrania jako osobny plik.
Zalety:- szkoła ma bibliotekę z funduszem nauczania zawierającym 10 400 publikacji, dział sztuki obejmujący ponad 6000 jednostek, a także gabinet lekarski i stołówkę;
- studenci mają możliwość preferencyjnego żywienia;
- przeprowadził testy społeczne i psychologiczne;
- w ramach poradnictwa zawodowego poruszane są kwestie zatrudnienia absolwentów, dalszego szkolenia w szkołach zawodowych, utrzymywana jest współpraca z centrami zatrudnienia;
- odbywają się zawody rybackie;
- studenci uczestniczą w imprezach charytatywnych;
- zajęcia praktyczne prowadzone są w warsztacie stolarskim, szwalni;
- są osobne sale na zajęcia z psychologiem, logopedą i patologiem;
- jest pokój relaksacyjny;
- na zajęciach z informatyki studenci uzyskują dostęp do Internetu, a także mogą korzystać z globalnej sieci po ukończeniu zadań;
- dni otwarte.
- za mało informacji na stronie szkoły z internatem;
- stypendium i inne formy wsparcia nie są zapewniane.
Informacje kontaktowe:
Rosja, 192174,
Sankt Petersburg,
Ulica Shelgunov, budynek 5, litera A.
8–812–362–06–87
http://www.18.internat.spb.ru
Warto dodać, że fundusze dla jednego niepełnosprawnego dziecka są kilkakrotnie wyższe niż dotacje dla dzieci niepełnosprawnych. Jednocześnie potrzebuje nie mniej uwagi, wysiłku, jedzenia i specjalnego sprzętu.
Kluczowe znaczenie dla pomyślnego przystosowania dziecka niepełnosprawnego ma związek z dzieckiem rodziców i nauczycieli. Mieszkańcy są czasami zszokowani wyglądem i zachowaniem trudnych dzieci, ale dla rodziców takie dziecko jest najbardziej utalentowaną, piękną osobą. Jeśli społeczeństwo nauczy się akceptować takie dzieci swobodnie, bez oznaczania „innych” bezgraniczną miłością i troską, stanie się znacznie bogatsze dzięki osiągnięciom i wkładowi specjalnych małych bojowników o sukces w życiu planety.
